今回は、新人研修で毎年実施している、「自作健康講話の発表会」の様子をお届けします。
発表会で発表する「講話」は、新人看護職自身がテーマを選び、資料を作成します。
ナッジ理論などの行動科学の考え方を取り入れながら、対象者に伝わりやすく、行動変容につながる講話の作成・発表に取り組みました。
発表会で発表する「講話」は、新人看護職自身がテーマを選び、資料を作成します。
ナッジ理論などの行動科学の考え方を取り入れながら、対象者に伝わりやすく、行動変容につながる講話の作成・発表に取り組みました。
講話は、「禁煙で自分と大切な人を守ろう」「無理なく続ける高血圧予防」「熱中症に負けない!今日からできる身体づくり」など、身近な健康課題をテーマにしたものが発表され、クイズやグラフを活用するなど、聞き手の関心を引きつける工夫も見られました。
発表後は、自身の発表を振り返るとともに、「よかった点」と「こうするともっと良くなる点」の2つの視点から同期同士でフィードバックを行いました。
振り返りでは、「限られた時間の中で、どこまで詳しく伝えるか情報を取捨選択する必要があると感じた」「問いかけの際は間を取り、相手の反応を見ながら進めたいと思った」といった声が聞かれました。また、フィードバックでは、「対象者に合った導入があり、その後の話が理解しやすかった」「対象者に合わせて文字を大きくするとさらに見やすくなると思った」などの意見が挙がりました。
普段の保健指導では一人ひとりに合わせた支援を行いますが、今回は講話という手法を通して、多くの対象者に分かりやすく伝えるための工夫や技術を学ぶ貴重な機会となりました。
当日は、久しぶりに同期が集まる機会でもあり、発表への緊張感がありながらも、互いを応援し合い、学びを共有する温かな雰囲気が印象的でした。
振り返りでは、「限られた時間の中で、どこまで詳しく伝えるか情報を取捨選択する必要があると感じた」「問いかけの際は間を取り、相手の反応を見ながら進めたいと思った」といった声が聞かれました。また、フィードバックでは、「対象者に合った導入があり、その後の話が理解しやすかった」「対象者に合わせて文字を大きくするとさらに見やすくなると思った」などの意見が挙がりました。
普段の保健指導では一人ひとりに合わせた支援を行いますが、今回は講話という手法を通して、多くの対象者に分かりやすく伝えるための工夫や技術を学ぶ貴重な機会となりました。
当日は、久しぶりに同期が集まる機会でもあり、発表への緊張感がありながらも、互いを応援し合い、学びを共有する温かな雰囲気が印象的でした。







