活動のようす

こどもたちと楽しむ絵本タイム

🌻2026.7🌻

　自由遊びの時間や朝の会、帰りの会等のお集りの時間に子どもたちは職員と一緒に絵本に親しみ、絵本の世界を楽しんでいます。
子どもたちの発達に合わせた絵本を選び、一緒に絵本をみることを通して、「たのしい」「おもしろい」という気持ちを育むとともに、ことばの発達や人とのやりとりにつながる機会を作っています。

≪発達に合わせた絵本との出会い≫
　□言葉の発達がゆっくりな段階の子どもたちは、視覚・聴覚・触覚などの感覚刺激が心地よく感じたり、まだ長い時間集中することが難しかったりします。そのため擬音語・擬態語がたくさん出ている絵本やくり返しのある絵本、指差ししやすい大きな絵の絵本などを取り入れています。

　□ことばの芽生えが見られてきている子どもたちは、単語が増え、指差しや模倣ができるようになってきます。そのため動きを模倣しやすい絵本や登場人物の表情の変化がわかりやすい絵本、色・数・曜日などの学びにもつながる絵本を選び、ことばの理解を育んでいます。絵本をみながら「どこかな？」「いたね！」とやりとりをしたり、一緒に指さしをしたりすることで楽しみながらことばや物への興味を広げています。

　□ストーリーの理解が芽生えてくる段階の子どもたちには、簡単な物語を楽しめる絵本や登場人物の気持ちに触れられる絵本、生活習慣の学びにもつながる絵本などを取り入れています。
絵本を通して生活動作の理解や擬音語の楽しさを感じたり、生活習慣や社会性の学びにつなげたりしています。また登場人物の気持ちや行動について一緒に考えることで相手の気持ちを想像する力やことばの理解を深める機会にしています。
「誰が出てきた？」「どんなお話しだった？」等のやりとりを通して、こどもたち一人ひとりの理解や表現を広げています。

≪絵本が育む力≫
　絵本にふれることを通して、語彙の獲得や注意の持続、模倣の促し（ページをめくる、音をまねる）、感情理解（登場人物の気持ちを一緒に考える）、生活習慣の学び（トイレ、食事、着替えなど）といった様々な力が育まれていきます。
こどもたちはお気に入りの絵本がみつかると、「もう１回」と何度もよんでもらいたがる様子がみられます。同じ絵本を繰り返し楽しむことはこどもたちにとって大切な学びの時間でもあります。
お子さんが気になったページを一緒に見たり、絵を指さしてお話したりするだけでも素敵な絵本の時間になります。
ぜひ　親子でお気に入りの一冊をみつけて、絵本の世界を楽しんでみてください。

かるみあ和合　活動🎶　　～運動遊び🏃～

🍀2025年6月🍀

おこさんの身体の発達を促す運動遊びに取り組んでいます✨
今回は、集団活動で取り組んでいる様子とお家でできる親子での運動遊びを紹介します🤸‍♂️

みんなが大好きなサーキットを行っています✨
様々な障害物を使って、おこさんに必要な力を養っています💪
また、身体の機能面の成長だけでなく順番を守るなど、
おこさんの社会性の力も伸ばしていけるよう取り組んでいますヾ(≧▽≦*)o

お家でできる運動遊び😎

お片付けの際に、箱を押して
体幹機能を養います

風船ラリーで目と手の
協調性を養います

タオルを使って、引っ張り合い。
手の握る力、体幹だけでなく
座位でのバランス能力を養います

♪こどもたちと楽しむASOBI　BA♪

🎄2024年12月🎄

かるみあ和合にはいろいろなあそび場があります。
玄関の扉が開くと、ネット遊具やこもれびキッチンが顔を出し、２階には“デジリハ”が！！
映像をタッチしながら身体を動かすあそび場や園庭もあり、ひとり一人のお子さんにとって好きなあそびや場所がみつかるかるみあ和合。
じっくりと感覚・感触あそびを楽しんだり、お友だちや先生との関わりを通して、ひとと関わる力を大切に育てています。