園長コラム | 聖隷こども園こうのとり富丘

2026年3月3日: 家庭と共に創る保育　～“保育参加”“パパ会（仮）より”～; 厳しい寒さが続いていますが、子どもたちはこの時期ならではの遊びを目一杯楽しんでいます。前日に仕掛けておいたバケツやタライを目指してワクワクしながらテラスや園庭へ飛び出していく子どもたち。寒い冬の朝ならではのお楽しみ『氷づくり』です。その日の気温や容器を置く場所はもちろんですが、水の量や容器の種類（材質）によっても出来上がりが変わってくることに気づいた子どもたち。中には容器の“色”に着目して「赤色の入れ物だけ（氷が）できてる！」と大発見をした子もいました。また、１月１６日は、年長児・年中児が杵と臼を使って恒例のお餅つきを行いました。もち米からだんだんお餅になっていく様子を間近で見ながら、「よいしょ！」の掛け声で場を盛り上げてくれます。お餅はその場で食べることはできませんが、つきたてホカホカのお餅を触ってみたり、びよ～んと伸びる様子を楽しんだりすることができました。また、各保育室では、お正月遊びや書初めごっこ（年長）を経験するなど、“この時期ならでは”の遊びを存分に楽しんでいる子どもたちです。
　さて、今年度から新たにパパ会（仮）を企画し、今年度は２回開催することができました。（２回目のパパ会（仮）の報告及び名前決め選挙については園だより右側のコラムで紹介しておりますので、ぜひご覧ください。）このパパ会（仮）は、①父親同士の交流促進②子育ての情報交換③園（職員）との交流促進を目的として、今年度『パパ会（仮）』の名前で始動しました。第１回にはこども園とかるみあのお父さん２９名が参加してくださり、座談会の中で子育て中のあるある話や失敗談、子どもたちと遊べる場所の情報交換等、お父さんならではの話題で盛り上がる等、お父さんたちが“つながる”きっかけとなったことと思います。今後の活動についても、『今年度のような座談会での情報交換』に加え、『子どもと一緒に何か活動をしたい（大型の制作等）』と積極的なアイデアもたくさんいただいており、今後の活動がますます楽しみです。
　また、毎年実施している保育参加では、6月～1月の期間でたくさんの保護者の方が参加してくださいました。今年度から給食提供を開始し、お子さんと一緒に給食を楽しんでいただくことができました。「念願の給食が食べられて嬉しかったです。」「薄味だなと思ったけど、子どもたちにはこのくらいがいいんだと参考になりました。」「おかわりしたくなる味でした！」等々、たくさんの感想をいただいています。また、園の保育に参加していただくことで園からの配信だけではわからなかった子どもたちの様子や職員の関わりを知っていただく機会となったり、子どもの成長を感じていただける機会になったとのお声もいただいております。次年度も引き続き保育参加を受け入れていく予定です。ご家庭と園とが共に子どもたちの育ちに関わりながら、安心の中で過ごしていただけるよう努めて行きたいと思います。次年度もたくさんのご参加お待ちしています！
園長　二村　郁枝

2026年1月5日: 愛され見守られながら、その子らしく育つ; 新年　明けましておめでとうございます
新しい年が皆様にとって実りある豊かな一年となりますようにお祈り申し上げます

　年末年始のお休みが明け、子どもたちの元気な顔や声と共に新しい年がスタートしました。年末年始休暇の家庭保育へのご協力をありがとうございました。聖隷こうのとり富丘では、今年も職員一同、一人ひとりと丁寧に関わりながら子どもたちの未来につながる“今”を大切に考え、日々の保育・療育・教育の充実を目指していきたいと思います。
　さて、11月の園だよりで折り紙の飾りを作ってくださった訪問看護の利用者さんに宛てて手紙を書いたA君を紹介しましたが、その後、訪問看護の職員が折り方を動画で撮影し、A君と一緒に作ってくれました。そして、
今度はお正月飾りとして「輪締め」を園にプレゼントしてくれ、訪問看護の職員を通して輪締めの意味
や込められた思いを教えてもらいました。手に取りながら、教えてもらったことを友達と共有していた
子どもたち。家に帰ってからおうちの方にも話してくれたことと思います。このように、新しい物事に
出会い興味や関心の幅を広げていけるのも私たちにとって地域・社会とつながる大きな魅力の一つです。
今年も聖隷こうのとり富丘の職員や保護者の皆様、そして地域の方々等、多くの人たちに愛され
見守られながら、その子らしく育っていける保育・療育を目指して職員一同努めて参ります。目の前の
子どもたちの興味・関心を大切に、年齢発達に沿った保育、そして子どもたちと共に創っていく保育を大切にして
いきたいと思います。本年も、どうぞ、よろしくお願いいたします。
園長　二村郁枝

2025年12月10日: 「愛されている実感」;

2025年11月14日: 「つながる」

2025年10月3日: 「なかなおり」;

2025年9月3日: 心の栄養

2025年8月4日: わくわくする気持ちを膨らませて

2025年7月18日: 遊びを通して楽しく体を動かす経験

2025年6月4日: 育ちあう（意見のぶつかり合いから）

2025年5月14日: 人と人とのつながりの中で

2025年5月2日: 人と人とのつながりの中で

2025年4月2日: ご入園ご進級おめでとうございます

2025年3月11日: 見えないものに目を注ぐ保育

2025年2月6日: 共に味わう　～“おいしい”の共有～

2025年1月17日: 子どもたちと共につくる保育

2024年12月5日: 「かみさまからのおくりもの」

2024年11月5日: 「目に見えない育ちに心を向ける」

2024年10月5日: 家庭教育講座より　～つながる～

2024年9月9日: 安心できる場所

2024年8月2日: 「ありがとう」から広がる温かい気持ち

2024年7月4日: 地域と共に

2024年6月4日: 見て学ぶ環境（見よう見まねで育つ力）; 天気や自然の移り変わりに、季節の変化を感じている子どもたち。室内や戸外に関係なく、汗ばみながらも日々いろいろな遊びを楽しんでいます。園庭ではダンゴムシやちょうちょ、トカゲ等々…、小さな生き物探しに夢中で、保育室には日々新しい仲間（小さな生き物たち）が増えていきます。毎日子どもたちと一緒にお世話をしている中で、身近な“命”について考える機会を与えられています。
　5月17日はこども園（4.5歳児）、18日にはかるみあでそれぞれ親子遠足に出かけることができました。どちらも天候に恵まれ、笑顔あふれる素敵な時間を過ごすことができました。こども園では、子どもたちと一緒に“どんなことをして過ごしたいか”を話し合い、計画し、グループごとに『かくれんぼ』や『だるまさんがころんだ』、『オセロゲーム』など、保護者の方と一緒に体を動かして遊ぶことができました。また、ウォークラリーでは、グループごとにオリジナルのカードで親子で楽しんでいただきました。かるみあでは「いちご狩り」に出かけ、味覚だけでなく鮮やかないちごの色（視覚）や甘酸っぱい香り（嗅覚）柔らかな感触など経験しました。終了後は広場でパラバルーンを行い暖かな日差しとさわやかな風を感じ楽しむことができました。今回は初めてきょうだい児も参加し一緒に楽しい時間を過ごすことができました。
こども園も、かるみあも、たくさんの方にご参加いただき、共に楽しい時間を過ごせましたことに感謝いたします。ご参加ありがとうございました。
　さて、玄関のあおむしがサナギになり３匹羽化して飛び立っていきました。生き物を飼う上では毎日のお世話が必要ですが、園では飼育ケースの掃除や餌（レモンの葉）の補充もできるだけ子どもたちが見えるところで…と思い、幼児クラスが園庭や室内で遊んでいる時間に1階のテラスで行っています。掃除を始めようとテラスへ出ると、興味ある子どもたちが集まってきます。ケースを開けて間近で見るあおむしに興味津々で近づいて、観察したり手を伸ばしたり…。少し離れた場所から、「ちょっとこわい…」と言いながらもジーと目が離せない子もいます。
先日、あおむしの飼育ケースを掃除しようとしたときのことです。保育室にいたA君が「一緒にやりたい！」と声をかけてくれたのをきっかけに、4歳児（いちょう組）の男の子3人が一緒に掃除を手伝ってくれることになりました。まずは、B君とC君が飼育ケースを二人で運び、テラスに置いて蓋を開けます。蓋にくっついていた2匹のサナギがピクピク動いている様子をみて、「そーっと！」と言いながら踏まれない位置に置いてくれました。ケースが開くと、「新しい葉っぱあげるね！」とC君が古い葉っぱを取り出します。すると、すぐにB君が「うんち洗ってくるね！」と飼育ケースをもって、あおむしの糞を捨て、ケースを洗ってくれました。その間、あおむしはA君とC君でしっかりと見守ってくれています。ケースがきれいなると新しい葉っぱとあおむしを戻し、サナギに気を付けながら蓋を閉めて、あおむしの飼育ケース掃除を終えました。あまりの手際の良さと、3人のチームワークに思わず感嘆の声がもれてしまうほどでした。実は、A君とB君は日頃からあおむしの掃除をしていると、「（あおむしの糞を指さして）これなに？」「なんでやってるの？」といろいろと質問しながら、よく観察している2人です。いつも大人が掃除している様子をよく見ていて、その手順通りに進めていたことに驚くと同時に、日常生活の中で子どもたちが“見て学ぶ”力の大きさを実感した出来事でした。
掃除や洗濯、畑仕事、買い物等々、日常生活の中で子どもたちが私たち大人の姿を見て興味をもち、やってみたい！真似してみたい！と学びへつながる機会はたくさんあります。私たち大人がやってしまえば簡単なこと、すぐに終わることであっても、子どもたちが目にできるよう環境を整え、子どもたちの「なんだろう！」「やってみたい！」という意欲や興味関心へとつなげていけるように、日常の生活や日々の保育ひとつひとつを子どもたちと共に考えながら過ごしていきたいと思います。
園長　二村郁枝