園長コラム | 聖隷こども園こうのとり富丘

2025年6月4日: 育ちあう（意見のぶつかり合いから）; 晴れたり雨が降ったり、天気の移り変わりが多いこの時期ですが、雨上がりには園庭に出て虫探しに熱中している子どもたちです。大人にとっては少し憂鬱な雨でも、子どもたちにとっては雨の日ならではの発見がたくさんあり、わくわくがあふれています。5月にはこども園の親子遠足や、かるみあの親子遊び、パパの会（仮）やよりみちサークル等、保育へ参加していただいたり、保護者の方同士でお話ししていただいたりする機会がたくさんありました。お忙しい中ご参加くださり、ありがとうございました。
さて、新しいクラスになり2ヶ月が経ち、どのクラスからも元気な声が聞こえてくるようになりました。お友達や保育者にも慣れてきて自分の思いを出せるようになり、時には意見のぶつかり合いが見られることもあります。
先日、さくら組（年長児）の保育室前を通った時に、部屋の入り口でA君とB君がにらみ合っていました。何やら揉めているようでしたので、近づいて「困っていることある？」と声をかけると、A君が「うん、大丈夫。B君と話しするから。」と頼もしい応え。B君にも確認すると、「話できる。」としっかりとした返事が返ってきたためA君B君を信じてその場を離れました。（担任に伝え、こっそり様子を見守ってもらいました。）少ししてから保育室に様子を見に行くと、何事もなかったように一緒に遊ぶＡ君とＢ君の姿。「お話しできた？」とＢ君に聞くと「うん！」とすっきりした顔で返事が返ってきました。トラブルになりそうだなと間に入ろうかとも思いましたが、自分たちでしっかりと関係を築いていける子どもたちの力を改めて感じた出来事でした。
周囲とのつながりが生まれると、お互いに興味を持って関わり始め、一緒に遊んだり、生活したりと一人で遊んでいたころよりも世界が広がり、楽しいことやうれしいことを共感する喜びを感じます。ですが、同時に自分と違う相手の思いに気づき、意見のぶつかり合いが起こることもあります。この意見のぶつかり合いが子どもたち同士（友達）のかかわりの中で起こり、「トラブル」となってしまうと大人はどうしても避けたくなりますね。まだ言葉で自分の思いを上手に伝えられない子は泣いて訴えたり、時には噛んだり、ひっかいたりするなど体全体を使って、何とか自分の思いを相手に伝えようとすることもあります。「お友達と仲良く遊んでほしい」「お友達に優しくしてほしい」という大人の願いもあるかと思いますが、子どもたちはこうしたぶつかり合いを経て、自分の気持ちや相手の気持ちに触れることができます。園では、大人の見守りの中でこのような経験を積み重ねることで、お互いを認め合い、尊重しあえる“仲間”の関係が築かれていく機会を大切にしていきたいと思います。これから、より一層子どもたち同士の関りが増えてきます。子どもたち同士の育ち合う力を信じ支えていけるよう見守っていきたいと思います。
園長　二村　郁恵

2025年5月14日: 人と人とのつながりの中で; 新緑の若葉にすがすがしさを感じる季節になりました。新年度がスタートして１ヶ月が経ち、子どもたちの表情も和らいで笑顔と元気な声が保育室に溢れています。
４月１９日（土）には、こども園とかるみあでそれぞれ保護者懇談会が行われました。お忙しい中ご参加くださりありがとうございました。それぞれのクラスで「今の子どもたちの様子」や、「今年度の保育・療育について」をお伝えし、保護者の皆様と一緒に１年間の保育・療育について共有させていだくことができました。また、保護者同士がお話しできる場としてディスカッションの時間を設けました。今年度は、年間予定の中でも「懇談会でのディスカッション」や「よりみちサークル（茶話会）」、「パパの会（仮）」等、保護者の方同士のつながりがもてるような取り組みを企画しております。ご興味のある方はぜひご参加いただけますと幸いです。４月は、子どもたちも、大人も、誰もが新しい出会いの中で新しい生活がスタートしています。日々過ごす中で、共有したい子どもの姿や成長、また不安や疑問等があった方もいらっしゃると思います。保育・療育では、子どもたちと話をしたり、遊んだり、生活をしたりする中で、できるだけ丁寧にたくさん関わり、一緒の時間を過ごしていくことでまずはお互いを知るよう努めています。子どもたちにとって安心して自己発揮できる場所となるように、また保護者の皆様にとって安心して預けていただけるように、関心を向け、対話を大切にしながら、共にお子様の成長にかかわらせていただきたいと思います。
さて、こども園のディスカッションでは、それぞれのクラスで「どんな子（人）に育ってほしいですか？」をテーマの１つとして話をしていただきました。少し悩まれた方もいらっしゃったかと思います。「あまり考えたことがなかったです…」とのお声もありました。それでも、「笑顔で、明るく健康に育ってほしい」や「夢中になれることを見つけてほしい」「思いやりのある子に育ってほしい」・・・等、お子さんの姿を思い浮かべながら、嬉しそうにお話ししてくださる姿が印象的でした。お子さんがやりたいことや目指すことがあれば、親として全力で応援したいとご夫婦で確認する姿もあり、お子さんの幸せや豊かな人生を願うのは、保護者の皆様も、そして私たち職員も同じだなと改めて感じました。
こども園では、「愛されて、愛する心を知り、お互いが大切な存在であることを知る」「一人ひとりの違いに気付き、お互いを認め合いながら共に主体的に生活する」「自己発揮できる環境の中で創造性を育てる」の保育・教育目標のもと、どの子も愛されている存在として、ありのままの姿で受け入れられる安心感の中で、その子らしく育ってほしいという思いで、日々保育にあたっています。たくさんの人とつながりながら、愛されている“自分”と同じように、大切な“相手（友達）”が近くにいることで、たくさんの人とつながりながら豊かな人生を歩んでいけるよう、目に見えない心の育ちにも寄り添い、支えてけるよう今後も職員一同努めてまいります。
園長　二村　郁枝

2025年5月2日: 人と人とのつながりの中で

2025年4月2日: ご入園ご進級おめでとうございます

2025年3月11日: 見えないものに目を注ぐ保育

2025年2月6日: 共に味わう　～“おいしい”の共有～

2025年1月17日: 子どもたちと共につくる保育

2024年12月5日: 「かみさまからのおくりもの」

2024年11月5日: 「目に見えない育ちに心を向ける」

2024年10月5日: 家庭教育講座より　～つながる～

2024年9月9日: 安心できる場所

2024年8月2日: 「ありがとう」から広がる温かい気持ち

2024年7月4日: 地域と共に

2024年6月4日: 見て学ぶ環境（見よう見まねで育つ力）; 天気や自然の移り変わりに、季節の変化を感じている子どもたち。室内や戸外に関係なく、汗ばみながらも日々いろいろな遊びを楽しんでいます。園庭ではダンゴムシやちょうちょ、トカゲ等々…、小さな生き物探しに夢中で、保育室には日々新しい仲間（小さな生き物たち）が増えていきます。毎日子どもたちと一緒にお世話をしている中で、身近な“命”について考える機会を与えられています。
　5月17日はこども園（4.5歳児）、18日にはかるみあでそれぞれ親子遠足に出かけることができました。どちらも天候に恵まれ、笑顔あふれる素敵な時間を過ごすことができました。こども園では、子どもたちと一緒に“どんなことをして過ごしたいか”を話し合い、計画し、グループごとに『かくれんぼ』や『だるまさんがころんだ』、『オセロゲーム』など、保護者の方と一緒に体を動かして遊ぶことができました。また、ウォークラリーでは、グループごとにオリジナルのカードで親子で楽しんでいただきました。かるみあでは「いちご狩り」に出かけ、味覚だけでなく鮮やかないちごの色（視覚）や甘酸っぱい香り（嗅覚）柔らかな感触など経験しました。終了後は広場でパラバルーンを行い暖かな日差しとさわやかな風を感じ楽しむことができました。今回は初めてきょうだい児も参加し一緒に楽しい時間を過ごすことができました。
こども園も、かるみあも、たくさんの方にご参加いただき、共に楽しい時間を過ごせましたことに感謝いたします。ご参加ありがとうございました。
　さて、玄関のあおむしがサナギになり３匹羽化して飛び立っていきました。生き物を飼う上では毎日のお世話が必要ですが、園では飼育ケースの掃除や餌（レモンの葉）の補充もできるだけ子どもたちが見えるところで…と思い、幼児クラスが園庭や室内で遊んでいる時間に1階のテラスで行っています。掃除を始めようとテラスへ出ると、興味ある子どもたちが集まってきます。ケースを開けて間近で見るあおむしに興味津々で近づいて、観察したり手を伸ばしたり…。少し離れた場所から、「ちょっとこわい…」と言いながらもジーと目が離せない子もいます。
先日、あおむしの飼育ケースを掃除しようとしたときのことです。保育室にいたA君が「一緒にやりたい！」と声をかけてくれたのをきっかけに、4歳児（いちょう組）の男の子3人が一緒に掃除を手伝ってくれることになりました。まずは、B君とC君が飼育ケースを二人で運び、テラスに置いて蓋を開けます。蓋にくっついていた2匹のサナギがピクピク動いている様子をみて、「そーっと！」と言いながら踏まれない位置に置いてくれました。ケースが開くと、「新しい葉っぱあげるね！」とC君が古い葉っぱを取り出します。すると、すぐにB君が「うんち洗ってくるね！」と飼育ケースをもって、あおむしの糞を捨て、ケースを洗ってくれました。その間、あおむしはA君とC君でしっかりと見守ってくれています。ケースがきれいなると新しい葉っぱとあおむしを戻し、サナギに気を付けながら蓋を閉めて、あおむしの飼育ケース掃除を終えました。あまりの手際の良さと、3人のチームワークに思わず感嘆の声がもれてしまうほどでした。実は、A君とB君は日頃からあおむしの掃除をしていると、「（あおむしの糞を指さして）これなに？」「なんでやってるの？」といろいろと質問しながら、よく観察している2人です。いつも大人が掃除している様子をよく見ていて、その手順通りに進めていたことに驚くと同時に、日常生活の中で子どもたちが“見て学ぶ”力の大きさを実感した出来事でした。
掃除や洗濯、畑仕事、買い物等々、日常生活の中で子どもたちが私たち大人の姿を見て興味をもち、やってみたい！真似してみたい！と学びへつながる機会はたくさんあります。私たち大人がやってしまえば簡単なこと、すぐに終わることであっても、子どもたちが目にできるよう環境を整え、子どもたちの「なんだろう！」「やってみたい！」という意欲や興味関心へとつなげていけるように、日常の生活や日々の保育ひとつひとつを子どもたちと共に考えながら過ごしていきたいと思います。
園長　二村郁枝