園長コラム | 聖隷こども園こうのとり富丘

2026年5月1日: 安心できる場所、安心できる人; 　色鮮やかな草花や小さな虫たち。子どもたちは身近な自然に興味津々で、園庭や園周辺の散歩に出かけては、小さな花を見つけてそっと触ってみたり、虫をつかまえて観察したりしながら楽しんでいます。新年度がスタートし早くも1ヶ月が経ち、子どもたちの表情も和らいできました。お気に入りの場所やおもちゃ、大好きな友達ができ、元気な声が保育室に溢れています。
　４月１８日（土）には、こども園とかるみあでそれぞれ保護者懇談会が行われました。お忙しい中ご参加くださりありがとうございました。ディスカッションでは、今年度の保育の計画や期待する子どもたちの育ちについて保護者の皆さまとお話しすることができ、とても有意義な時間となりました。今年度も年間の中で懇談会や茶話会等、何度か保護者の方同士でお話しする機会を計画しておりますので、保護者の方同士のつながり作りの場としてご参加いただけましたら幸いです。今後もご参加お待ちしております。
　さて、先日4月に入園したつくし組（0歳児）A君が、担任の先生と一緒に事務所へやってきました。入園したばかりの頃は抱っこされていても手にギュッと力が入り、一生懸命しがみついていて、不安な様子が見られましたが、この日のA君は体の力が抜けてリラックスした様子で担任に抱っこされていました。また、いろいろな職員に声を掛けられると笑顔も見られ、初めての場所（不安）から知っている場所（安心）に変わってきたことを感じ嬉しく思いました。
　また、昨年度より在園している子どもたちは、一緒に進級した友達と安心して遊ぶ姿や一つ大きいクラスになったことで張り切っている様子も見られます。昨年度より保護者の皆様にもご協力いただき、保育終了までの3日間（3月23日、24日、25日）を新しいクラスで過ごしてみました。「慣れるまでは眠れなかったり、前の保育室に戻りたいと泣けてしまったりするかもしれないけれど、一人一人のペースで慣れていけるように、前のクラスと新しいクラスを行ったり来たりしながら過ごしていこう」と職員間でも話をしていたのですが、そんな大人の心配をよそに、子どもたちは新しい保育室へ移った初日から好きな遊びを見つけ、ごはんもよく食べ、お昼寝もいつも通りでき…等、たくましい姿を見せてくれました。それでも、新しい環境に移る不安や疲れはもちろんあるかと思います。ご家庭で保護者の方が受け止めてくださっていることで、心も体もゆっくり休息をとることができ、また園で一生懸命遊ぶ力となっているのだと感じます。こども園では、今年度も子どもたちにとって安心して自己発揮できる場所となるように、また保護者の皆様にとって安心して預けていただけるように、対話を大切にしながら、共にお子様の成長にかかわらせていただきたいと思います。子どもたちの発見や驚き、困ったことや嬉しかったこと等、日常の中での子どもたちの姿を共有していきたいと思います。保護者の皆さまも、どんなことでもお気軽にお話しいただけますと幸いです。今月も、どうぞよろしくお願いいたします。
園長　二村　郁枝

2026年4月10日: ご入園おめでとうございます

2026年3月3日: 家庭と共に創る保育　～“保育参加”“パパ会（仮）より”～

2026年1月5日: 愛され見守られながら、その子らしく育つ; 新年　明けましておめでとうございます
新しい年が皆様にとって実りある豊かな一年となりますようにお祈り申し上げます

　年末年始のお休みが明け、子どもたちの元気な顔や声と共に新しい年がスタートしました。年末年始休暇の家庭保育へのご協力をありがとうございました。聖隷こうのとり富丘では、今年も職員一同、一人ひとりと丁寧に関わりながら子どもたちの未来につながる“今”を大切に考え、日々の保育・療育・教育の充実を目指していきたいと思います。
　さて、11月の園だよりで折り紙の飾りを作ってくださった訪問看護の利用者さんに宛てて手紙を書いたA君を紹介しましたが、その後、訪問看護の職員が折り方を動画で撮影し、A君と一緒に作ってくれました。そして、
今度はお正月飾りとして「輪締め」を園にプレゼントしてくれ、訪問看護の職員を通して輪締めの意味
や込められた思いを教えてもらいました。手に取りながら、教えてもらったことを友達と共有していた
子どもたち。家に帰ってからおうちの方にも話してくれたことと思います。このように、新しい物事に
出会い興味や関心の幅を広げていけるのも私たちにとって地域・社会とつながる大きな魅力の一つです。
今年も聖隷こうのとり富丘の職員や保護者の皆様、そして地域の方々等、多くの人たちに愛され
見守られながら、その子らしく育っていける保育・療育を目指して職員一同努めて参ります。目の前の
子どもたちの興味・関心を大切に、年齢発達に沿った保育、そして子どもたちと共に創っていく保育を大切にして
いきたいと思います。本年も、どうぞ、よろしくお願いいたします。
園長　二村郁枝

2025年12月10日: 「愛されている実感」;

2025年11月14日: 「つながる」

2025年10月3日: 「なかなおり」;

2025年9月3日: 心の栄養

2025年8月4日: わくわくする気持ちを膨らませて

2025年7月18日: 遊びを通して楽しく体を動かす経験

2025年6月4日: 育ちあう（意見のぶつかり合いから）

2025年5月14日: 人と人とのつながりの中で

2025年5月2日: 人と人とのつながりの中で

2025年4月2日: ご入園ご進級おめでとうございます

2025年3月11日: 見えないものに目を注ぐ保育

2025年2月6日: 共に味わう　～“おいしい”の共有～

2025年1月17日: 子どもたちと共につくる保育

2024年12月5日: 「かみさまからのおくりもの」

2024年11月5日: 「目に見えない育ちに心を向ける」

2024年10月5日: 家庭教育講座より　～つながる～

2024年9月9日: 安心できる場所

2024年8月2日: 「ありがとう」から広がる温かい気持ち

2024年7月4日: 地域と共に

2024年6月4日: 見て学ぶ環境（見よう見まねで育つ力）; 天気や自然の移り変わりに、季節の変化を感じている子どもたち。室内や戸外に関係なく、汗ばみながらも日々いろいろな遊びを楽しんでいます。園庭ではダンゴムシやちょうちょ、トカゲ等々…、小さな生き物探しに夢中で、保育室には日々新しい仲間（小さな生き物たち）が増えていきます。毎日子どもたちと一緒にお世話をしている中で、身近な“命”について考える機会を与えられています。
　5月17日はこども園（4.5歳児）、18日にはかるみあでそれぞれ親子遠足に出かけることができました。どちらも天候に恵まれ、笑顔あふれる素敵な時間を過ごすことができました。こども園では、子どもたちと一緒に“どんなことをして過ごしたいか”を話し合い、計画し、グループごとに『かくれんぼ』や『だるまさんがころんだ』、『オセロゲーム』など、保護者の方と一緒に体を動かして遊ぶことができました。また、ウォークラリーでは、グループごとにオリジナルのカードで親子で楽しんでいただきました。かるみあでは「いちご狩り」に出かけ、味覚だけでなく鮮やかないちごの色（視覚）や甘酸っぱい香り（嗅覚）柔らかな感触など経験しました。終了後は広場でパラバルーンを行い暖かな日差しとさわやかな風を感じ楽しむことができました。今回は初めてきょうだい児も参加し一緒に楽しい時間を過ごすことができました。
こども園も、かるみあも、たくさんの方にご参加いただき、共に楽しい時間を過ごせましたことに感謝いたします。ご参加ありがとうございました。
　さて、玄関のあおむしがサナギになり３匹羽化して飛び立っていきました。生き物を飼う上では毎日のお世話が必要ですが、園では飼育ケースの掃除や餌（レモンの葉）の補充もできるだけ子どもたちが見えるところで…と思い、幼児クラスが園庭や室内で遊んでいる時間に1階のテラスで行っています。掃除を始めようとテラスへ出ると、興味ある子どもたちが集まってきます。ケースを開けて間近で見るあおむしに興味津々で近づいて、観察したり手を伸ばしたり…。少し離れた場所から、「ちょっとこわい…」と言いながらもジーと目が離せない子もいます。
先日、あおむしの飼育ケースを掃除しようとしたときのことです。保育室にいたA君が「一緒にやりたい！」と声をかけてくれたのをきっかけに、4歳児（いちょう組）の男の子3人が一緒に掃除を手伝ってくれることになりました。まずは、B君とC君が飼育ケースを二人で運び、テラスに置いて蓋を開けます。蓋にくっついていた2匹のサナギがピクピク動いている様子をみて、「そーっと！」と言いながら踏まれない位置に置いてくれました。ケースが開くと、「新しい葉っぱあげるね！」とC君が古い葉っぱを取り出します。すると、すぐにB君が「うんち洗ってくるね！」と飼育ケースをもって、あおむしの糞を捨て、ケースを洗ってくれました。その間、あおむしはA君とC君でしっかりと見守ってくれています。ケースがきれいなると新しい葉っぱとあおむしを戻し、サナギに気を付けながら蓋を閉めて、あおむしの飼育ケース掃除を終えました。あまりの手際の良さと、3人のチームワークに思わず感嘆の声がもれてしまうほどでした。実は、A君とB君は日頃からあおむしの掃除をしていると、「（あおむしの糞を指さして）これなに？」「なんでやってるの？」といろいろと質問しながら、よく観察している2人です。いつも大人が掃除している様子をよく見ていて、その手順通りに進めていたことに驚くと同時に、日常生活の中で子どもたちが“見て学ぶ”力の大きさを実感した出来事でした。
掃除や洗濯、畑仕事、買い物等々、日常生活の中で子どもたちが私たち大人の姿を見て興味をもち、やってみたい！真似してみたい！と学びへつながる機会はたくさんあります。私たち大人がやってしまえば簡単なこと、すぐに終わることであっても、子どもたちが目にできるよう環境を整え、子どもたちの「なんだろう！」「やってみたい！」という意欲や興味関心へとつなげていけるように、日常の生活や日々の保育ひとつひとつを子どもたちと共に考えながら過ごしていきたいと思います。
園長　二村郁枝